Psicomotricità per bambini: cos'è e a cosa serve

La disciplina che unisce gioco, movimento ed emozioni per lo sviluppo dei bambini

Sempre più spesso si parla di psicomotricità per bambini, una disciplina che combina movimento, emozioni e processi mentali per favorire uno sviluppo armonioso delle capacità motorie, cognitive ed emotivo-relazionali. La psicomotricità ha radici che risalgono al XIX secolo, quando filosofi come René Descartes iniziarono a esplorare la relazione tra mente e corpo. Tuttavia, è nel XX secolo che la disciplina si sviluppa significativamente, grazie agli studi di pionieri come Henri Wallon, Jean Piaget e Julian de Ajuriaguerra, che evidenziarono l'interconnessione tra sviluppo motorio, cognitivo e affettivo nei bambini. In Italia, la psicomotricità si afferma tra la fine degli anni '60 e l'inizio degli anni '70, e negli ultimi anni, ha guadagnato crescente popolarità, sia in ambito educativo che terapeutico.

Cos'è la psicomotricità per bambini?

La psicomotricità per bambini mira a favorire uno sviluppo equilibrato, integrando mente e corpo attraverso attività ludiche e il movimento. Non si limita semplicemente a migliorare le abilità motorie, ma coinvolge anche l’espressività e la creatività, permettendo ai bambini di esplorare le loro emozioni e di esprimere sé stessi in modo naturale.
Attraverso il movimento, i bambini hanno l’opportunità di conoscere meglio il proprio corpo, comprendere le proprie capacità e scoprire nuovi modi di interagire con gli altri e con l’ambiente che li circonda. Esempi di attività di psicomotricità includono percorsi a ostacoli, giochi di equilibrio su travi o cuscini, il gioco dello specchio e il lancio di palline in contenitori, tutte attività che stimolano coordinazione, concentrazione e interazione sociale. Questo processo non solo favorisce la crescita fisica, ma contribuisce anche allo sviluppo emotivo e relazionale, creando un equilibrio tra ciò che pensano, sentono e fanno

Come la psicomotricità aiuta i bambini a crescere con fiducia e rispetto?

Inoltre, la psicomotricità offre ai bambini l’opportunità di avvicinarsi a nuove attività ludiche seguendo i propri tempi e modalità. Questo approccio favorisce un’esplorazione graduale delle proprie potenzialità, consentendo loro di scoprirsi e sviluppare capacità in modo unico e personale.
Per i bambini con un'indole timida o riservata, rappresenta uno spazio sicuro in cui possono sperimentare nuove esperienze che inizialmente potrebbero aver rifiutato, imparando gradualmente a padroneggiarle. Questo processo non solo consente loro di acquisire nuove abilità, ma contribuisce anche a rafforzare l’autostima e la fiducia in sé stessi.
Per i bambini con un carattere più vivace o tendente all’agitazione, invece, il contesto della psicomotricità diventa un ambiente ideale per imparare a rispettare le regole, lo spazio degli altri e le dinamiche di gruppo, favorendo lo sviluppo di competenze relazionali fondamentali.

Psicomotricità a scuola

Integrare programmi di psicomotricità nelle scuole dell'infanzia e primarie crea un ambiente stimolante e inclusivo. Queste attività consentono di identificare e affrontare eventuali difficoltà dei bambini, offrendo soluzioni mirate in un contesto di gioco e apprendimento. Infatti, attraverso giochi di gruppo e percorsi motori, i bambini imparano a collaborare, risolvere piccoli problemi e gestire le proprie emozioni. Questo non solo li aiuta a crescere come individui, ma promuove un clima di rispetto e cooperazione in classe. Inoltre, la psicomotricità si dimostra uno strumento educativo efficace per potenziare l’autostima e favorire relazioni sociali positive.
In un ambiente scolastico che rispetta i tempi e le peculiarità di ogni bambino, queste attività contribuiscono a formare individui sicuri di sé, preparati ad affrontare le sfide quotidiane con maggiore serenità e consapevolezza.

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